dr inż. Michał Malinowski

bazy grafowe, sztuczna inteligencja, cyberbezpieczeństwo

Psychologiczne aspekty współczesnej sztucznej inteligencji: architektura poznawcza, interakcja człowiek–system i ryzyka poznawcze


Book chapter


Michał Malinowski
Emilia Żuchowska-Kotlarz, Martyna Majewska, Martyna Mostowska, Człowiek, edukacja i relacje społeczne wobec wyzwań jutra: kompetencje, rynek pracy, tożsamość, Akademia Handlowa Nauk Stosowanych, 2026 Apr, pp. 456-470


Cite

Cite

APA   Click to copy
Malinowski, M. (2026). Psychologiczne aspekty współczesnej sztucznej inteligencji: architektura poznawcza, interakcja człowiek–system i ryzyka poznawcze. In E. Żuchowska-Kotlarz, M. Majewska, & M. Mostowska (Eds.), Człowiek, edukacja i relacje społeczne wobec wyzwań jutra: kompetencje, rynek pracy, tożsamość (pp. 456–470). Akademia Handlowa Nauk Stosowanych. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.32667744


Chicago/Turabian   Click to copy
Malinowski, Michał. “Psychologiczne Aspekty Współczesnej Sztucznej Inteligencji: Architektura Poznawcza, Interakcja Człowiek–System i Ryzyka Poznawcze.” In Człowiek, Edukacja i Relacje Społeczne Wobec Wyzwań Jutra: Kompetencje, Rynek Pracy, Tożsamość, edited by Emilia Żuchowska-Kotlarz, Martyna Majewska, and Martyna Mostowska, 456–470. Akademia Handlowa Nauk Stosowanych, 2026.


MLA   Click to copy
Malinowski, Michał. “Psychologiczne Aspekty Współczesnej Sztucznej Inteligencji: Architektura Poznawcza, Interakcja Człowiek–System i Ryzyka Poznawcze.” Człowiek, Edukacja i Relacje Społeczne Wobec Wyzwań Jutra: Kompetencje, Rynek Pracy, Tożsamość, edited by Emilia Żuchowska-Kotlarz et al., Akademia Handlowa Nauk Stosowanych, 2026, pp. 456–70, doi:10.6084/m9.figshare.32667744.


BibTeX   Click to copy

@inbook{micha2026a,
  title = {Psychologiczne aspekty współczesnej sztucznej inteligencji: architektura poznawcza, interakcja człowiek–system i ryzyka poznawcze},
  year = {2026},
  month = apr,
  pages = {456-470},
  publisher = {Akademia Handlowa Nauk Stosowanych},
  doi = {10.6084/m9.figshare.32667744},
  author = {Malinowski, Michał},
  editor = {Żuchowska-Kotlarz, Emilia and Majewska, Martyna and Mostowska, Martyna},
  booktitle = {Człowiek, edukacja i relacje społeczne wobec wyzwań jutra: kompetencje, rynek pracy, tożsamość},
  month_numeric = {4}
}

Rozdział analizuje psychologiczne aspekty generatywnej AI na przykładzie GPT 5.2 i Gemini 3, uzupełnione testem ilustracyjnym z modelem GPT 4o mini. Zastosowano mapowanie pojęciowe i analizę porównawczą trybów wnioskowania, uzupełnione interpretacją implikacji dla bezpieczeństwa i praktyk użytkowania. Wyniki wskazują na inżynieryjne różnicowanie profili działania analogiczne do teorii dwóch procesów, behawioralny charakter RLHF, podatność na perswazję i socjotechniki oraz kompetencje zadaniowe teorii umysłu i generowanie empatii syntetycznej. W dyskusji podkreślono ryzyko odciążenia poznawczego i społecznego reagowania na systemy, co uzasadnia potrzebę wyjaśnialności, higieny poznawczej i silniejszych mechanizmów bezpieczeństwa.